КАК УЧАТСЯ ЮНЫЕ СПЕЦНАЗОВЦЫ

 «Здравия желаем, товарищ учитель!». Каждый урок для 63 учащихся школы № 6 начинается с рапорта: дежурный докладывает обстановку. Эти ребята с удовольствием носят камуфляжную форму с армейскими беретами и привыкают к новым правилам их школьной жизни. С нынешнего учебного года в образовательном учреждении начали работать два профильных класса, где дети занимаются по программе «Юный спецназовец».

6 «а» и 6 «б» – классы особенные: в первом под руководством учителя химии и биологии Ольги Ярцевой постигают науки 19 мальчиков и 13 девочек, во втором у преподавателя истории и обществознания Оксаны Емельяновой из 31 ребёнка всего девять девчат. Неудивительно, что в таких больших коллективах, да к тому же преимущественно мальчишеских, дисциплина хромала. До поры до времени.

– С 2014 года в школе успешно действует клуб военно-патриотического воспитания «Булат» для старшеклассников. Мы с Оксаной Валерьевной подумали: почему бы нашим ребятам не вступить в него уже сейчас? – рассказывает Ольга Валерьевна. – Родители и руководство учреждения идею охотно поддержали, а иркутский Центр специальной физической подготовки и выживания «Росичи», сотрудничающий с клубом, предложил программу «Юный спецназовец», которая привлекла нас своей продуманностью и последовательностью.

Рассчитанная на весь период обучения в школе, она включает 11 дисциплин по таким направлениям, как прикладной и рукопашный бой, тактико-специальная, медицинская, туристическая, горно-высотная подготовка, выживание. Но это не значит, что днями напролёт ребята ходят строем, преодолевают полосу препятствий, отрабатывают приёмы самообороны, осваивают оружие и штурмуют здания. Дважды в неделю они надевают форму и, помимо обычных уроков, посещают дополнительные занятия, которые проводит опытный наставник из центра «Росичи» Артём Разгонюк. За его плечами служба в спецназе, с 2011-го он ведёт военно-патриотическую работу с детьми. Предваряя вопрос о том, нужно ли приучать юное поколение к военщине, Артём Витальевич замечает:

– У нас нет цели вырастить из школьников военных, наша задача – воспитание разносторонней, гармоничной личности, которая сможет при необходимости защитить себя, семью и Родину. Не имеет смысла закалять лишь тело – нужно укреплять дух и развивать ум. Конечно, без трудностей и лишений это невозможно, но иначе и не стать сильным человеком, ответственным за свои поступки и решения.

Ребята не только получают специальные навыки на тренировках. Программой предусмотрены также уроки по военной истории России, занятия танцами, поездки в театр, предмет районоведение, на котором учащиеся будут знакомиться с историей родного края, его природными и культурными богатствами, в том числе в походах и экспедициях. А ещё, по мнению Артёма Витальевича, важную роль в развитии ребёнка играют книги: родителям своих подопечных он всегда напоминает, что дети должны читать литературу постоянно.

Первые положительные результаты программы отметили и педагоги, и сами школьники. Как говорят ребята, известие о том, что их классы станут необычными, они восприняли с воодушевлением.

– Хотя поначалу было немного страшно, – признаётся Оля Астраханцева из 6 «б». – Мы переживали: вдруг не справимся. Но очень хотели в этом участвовать.

Теперь дети с нетерпением ждут вторника и четверга, когда можно прийти в школу в форме. Особенно в восторге от новой одежды девочки, им она, между прочим, очень идёт.

– Вам не обидно, что вы, как и мальчики, ходите в камуфляже? – спрашиваю их.

– Нисколько! Нам, наоборот, нравится.

Кстати, на тренировках ученицы выполняют задания наравне с одноклассниками. Поблажки, говорит Артём Разгонюк , и не нужны: часто девочки оказываются крепче парней – лучше отжимаются, проявляют большую выносливость, быстрее собирают-разбирают автомат.

– Какие правила вы должны соблюдать?

– Например, говорит всегда один человек, остальные слушают, не перебивая его, – отвечает Вика Пешкова , учащаяся 6 «а».

– К преподавателям нужно обращаться не просто «Здравствуйте!», а «Здравия желаем, товарищ учитель!», – добавляет Оля.

Педагогов это поначалу смущало, как и сдача рапорта дежурным класса в начале урока, но они уже привыкли к таким новшествам в учебном процессе.

Пожалуй, главное правило юных спецназовцев называет Рома Купцов из 6 «б»: нельзя нарушать дисциплину. И ребята стараются. 

– Не всегда у наших классов это получается, – улыбаются Оля и Вика, – но мы стали собраннее на уроках, внимательно слушаем учителей, а раньше нас было сложно утихомирить.

Костя Леляков хорошо понимает, что на нём как на командире 6 «а» лежит ответственность за порядок в классе:

– Когда ребята шумят, я успокаиваю их, иногда, правда, они не слушаются. Но я учусь руководить, и мне это нравится.

Ольга Ярцева и Оксана Емельянова подтверждают: дисциплина стала значительно лучше. Право носить форму уже настраивает школьников на иное отношение к учёбе. Кроме того, теперь они знают: за ошибки и неподобающее поведение одного отвечает весь коллектив. Девочки вспоминают недавний случай:

– Мы отрабатывали построение. Из-за того что некоторые болтали и неправильно делали, мы весь урок отжимались и приседали. Казалось, это тянется так долго!

– Что-то ещё изменилось для вас в школе?

– Мы все стали дружнее, сплочённее, ведь занимаемся общим делом, по-новому узнали тех, с кем раньше мало общались, ученики из других классов воспринимают нас серьёзнее, – говорят ребята.     

– Значит, вы довольны, что учитесь по специальной программе?

– Конечно! Это полезно, ведь мы становимся лучше, и полученная подготовка ещё пригодится.

Пригодится не только при поступлении в профильные вузы или для службы в армии, если кто-то их этих девчонок и мальчишек выберет такой путь, но и вообще в жизни. Крепкий внутренний стержень, чувство локтя, здоровый дух и тело, согласитесь, не помешали бы сейчас многим из нас. 

Подготовила Ксения ГОРБУНОВА
Фото автора